说话间，大伙儿各自散去，太阳偏西，要准备晚饭了。我也蹦蹦跳跳去写作业了。晚饭时，奶奶端出了热气腾腾的槐花包子，我刚想吃，奶奶拦住我，让我先趁热给赵爷爷送几个。我应声拿了几个包子就去了。其实，每次奶奶做了好吃的，都会给赵爷爷送些过去，什么端午节的粽子、八月十五的月饼等。奶奶总说，赵爷爷没有亲人，乡里乡亲住着，我们要多关心他。当我把槐花包子送到赵爷爷手中时，他非常激动，连声说：“哎，人老了，特别怀念这个味道，早就想尝尝，太谢谢了！”
从赵爷爷家出来，我高兴地走在胡同里，那熟悉的香味扑鼻而来。不识字的奶奶乐善好施，她用最朴实的真情与人相处。从她身上，我学到了善良。这善良就像胡同里的槐花香，时时弥漫在心间。“国无德不兴，人无德不立”，传承中华文化，我们00后准备好了！
小作者抓住生活中的小事来写，视角独特。文章运用语言描写，口语化，又极具个性。语句流畅，娓娓道来，没有华丽的辞藻，却用真情打动人心。题目中的槐花香既指现实生活中槐花的阵阵清香，又指奶奶那乐善好施的善良，一语双关，恰到好处。小作者从《传承中华文化共筑精神家园》读本中联想到自己的生活，点出文化需要传承，自己从奶奶的言行中耳濡目染，相信文章最后一句“我们00后准备好了”是最动听的声音，让我们看到祖国新生一代的希望。
沉甸甸的筷子暖融融 河北省石家庄市长安区建设北大街小学四（1）班 吕晨希 指导教师：李苗苗
那天，我问爸爸，什么是中华文化？爸爸故意一本正经地用他的主持腔儿对我说：“中华文化，源远流长，博大精深，上下五千年，纵横天地间。”我哭笑不得，让他说得简单些。爸爸沉思了一会儿，起身带我来到电脑前说：“看完这个视频，也许你就会懂得什么是中华文化了。”
爸爸让我看的是一个公益短片，名字叫《筷子》。短片讲述了几个关于筷子的故事：慈爱的爷爷用筷子喂可爱的宝宝吃饭，温柔的妈妈教哭闹的女儿学会用筷子吃饭，调皮顽劣的小朋友拿起筷子夹菜却被长辈制止，在外打工的儿子用筷子偷吃妈妈亲手做的饭菜，异国他乡的老人奉上碗筷寄托对亲人和祖国的思念，独居的老人被邻居邀请一起吃热气腾腾的年夜饭，怀孕的妻子做好晚饭等待丈夫回到温暖的家。
看完短片，爸爸问我，看明白了吗？看到我似懂非懂地点头，爸爸拉起我的手，对我说：“筷子，起源于中国，但它又不仅仅是一种饮食工具，刚才你看到的这几个与筷子有关的故事，就是在向我们传递着中国传统和中华文化。你看啊，爷爷用筷子给刚刚长牙的孙子喂饭，寓意着长辈对晚辈的启迪；妈妈让孩子学会用筷子吃饭，代表着一种文化的传承；让小朋友等到长辈先动筷子夹菜以后再去吃饭，为的是让孩子从小懂得明礼孝顺；妈妈做好最拿手的饭菜迎接打工回来的儿子，展现了母爱的伟大；居住在国外的老人拜亲人思故乡，饱含着思念之情和爱国之情；邻居邀请独居老爷爷吃饭，体现了咱们中国亲仁善邻的优良传统；乐观开朗的小两口在彼此关爱中等待新生命的诞生，表达了他们对生活的感恩。明白了这些，你一定会觉得，这一双双轻巧的筷子，其实承载着沉甸甸的中华文化，这一切，又是那么的暖融融，对吗？”
听完爸爸的话，我默默地又打开了那个视频。这次再看，我的感触更多更深。这些故事里的情与爱，是家人的用心，是彼此的依赖，是不倦的教诲，是拉近的距离，更是幸福的滋味。这一次，我看得热泪盈眶，耳边又想起了爸爸的那句话——中华文化，源远流长，博大精深，上下五千年，纵横天地间！
小作者没有生搬生活中老掉牙的事例进行俗套的思想表达，而是另辟蹊径，用自己与父亲的一次对话展开叙述，从一个公益短片切入主题，用一双小小的筷子为线索，引出“启迪、关爱、睦邻、爱国、感恩”等多个文化主题。这篇作文，构思巧妙，结构合理，中心明确，语言简练，父亲与“我”的对话本身就是一种传承，而“我”的思想认识又在这种传承中得到了深化和升华，结尾处再次呼应父亲开篇时的话语，着重点题。
传承中华文化共筑精神家园 河北省承德市围场回民小学六（1）班 白燕 指导教师：李扬
沐浴在柔和的晨光中，我走在熟悉的校园里，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。这是我已读熟的《弟子规》的总叙。
我喜欢读《弟子规》。“弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却成了铭刻在我心里的座右铭。
以前的我不懂什么是文明，学了《弟子规》，我知道文明首先就是：孝——首孝悌。
百善孝为先。在我的印象中，一直是父亲对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，他都会想方设法满足我。我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰唆。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，厌烦得不得了，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。学了《弟子规》，我至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”，才能不辜负对自己有养育之恩的父母，否则连畜生都不如！这是孝的延续，也是文明的传承啊！
读了那么多的国学经典，现在我懂了，文明不仅是守孝，还有诚信。
孔子云：“人而无信，不如其可也。”西方著名学者西塞罗说：“没有诚信，何来尊严？”
诚信是三月的春风，是五月的花海。商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变、千年不悔。
今天这个故事让我们对诚信有了新的理解。
