日前，东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉带领团队对全国9个省19个区县的174所学校共7482名教师进行的农村师资调查显示，城市、县城、乡镇和村屯学校中，教师父亲职业为社会中下层和底层者占总群体的比例分别为61.50%、64.11%、72.46%和72.01%，而教师母亲职业为社会中下层和底层者的占比分别为77.81%、86.41%、90.04%和90.00%。

原标题：农村教师多数出身社会中下层和底层家庭

教师待遇和培养需加强

《 中国青年报 》（ 2015年03月09日 07 版）

日前，东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉带领团队对全国9个省19个区县的174所学校共7482名教师进行的农村师资调查显示，城市、县城、乡镇和村屯学校中，教师父亲职业为社会中下层和底层者占总群体的比例分别为61.50%、64.11%、72.46%和72.01%，而教师母亲职业为社会中下层和底层者的占比分别为77.81%、86.41%、90.04%和90.00%。

点评：这些数据印证了“农村家庭的子女支撑起了中国农村义务教育这座大厦”的观点。邬志辉教授通过实地调查研究，不仅为我们勾勒出当下农村教师群体的样貌，也为农村师资力量的发展提出建议。要真正实现“增强乡村教师职业吸引力”这一公共政策目标，就要加强农村师资的培养，提高农村教师的待遇，这对于正处于困局的农村教育而言，尤为紧迫。